Evaluación y mejora del experimento 2.0

 Evaluación y mejora del experimento

• Resultados cualitativos:

Se observo una respuesta positiva, participación activa y apertura emocional. Los estudiantes expresaron sentirse " escuchados", " representados", y "entretenidos" con la dinámina, ya que destinaban un pequeño tiempo en pensar en sus emociones y quienes eran actores relevantes de dicho sentir.

• Resultados cuantitativos:

• Participantes totales: 20-25 aprox
• Emociones más repetidas: estrés, cansancio, felicidad. 

Reflexión: 

La intervención demostró que pequeños espacios pueden generar grandes impactos emocionales. El mural funcionó como catalizador de conversación, empatía y conexión humana. Como mejora futura, se podría incluir un buzón de mensaje positivo, donde los estudiantes puedan dejar palabras de ánimo para otros, promoviendo el apoyo emocional entre pares. 

Estas mejoras permitirían profundizar el impacto emocional y ampliar las posibilidades de interaccion significativa.